Στο βαρυσήμαντο editorial του στο περιοδικό Topics in Biomedical Research and Education, ο Αν. Καθηγητής Χειρουργικής ΕΚΠΑ, Δημήτρης Φιλίππου, τοποθετείται ως οραματιστής δάσκαλος, αναλύοντας τις προκλήσεις και την αναγκαία εξέλιξη της ιατρικής παιδείας. Για τον Καθηγητή, η εκπαίδευση δεν είναι μια στατική διαδικασία μεταφοράς γνώσης, αλλά ένας ζωντανός οργανισμός που πρέπει να προσαρμόζεται στις απαιτήσεις της νέας εποχής.
Οι Πυλώνες του Μετασχηματισμού
Σύμφωνα με την προσέγγιση του Καθηγητή Φιλίππου, η ιατρική εκπαίδευση του 21ου αιώνα πρέπει να εδράζεται σε τρεις κεντρικούς άξονες:
Τεχνολογική Ενσωμάτωση & Ψηφιακός Μετασχηματισμός: Η εκπαίδευση πρέπει να αγκαλιάσει τα ψηφιακά εργαλεία, την τηλεϊατρική και τα συστήματα προσομοίωσης, προετοιμάζοντας τους φοιτητές για ένα ψηφιακά εξελιγμένο περιβάλλον εργασίας.
Δια Βίου Μάθηση (Lifelong Learning): Σε μια εποχή που η ιατρική γνώση διπλασιάζεται σε ελάχιστο χρόνο, ο ρόλος του πανεπιστημίου είναι να διδάξει στον φοιτητή πώς να μαθαίνει και πώς να αξιολογεί κριτικά τις νέες πληροφορίες.
Ανθρωποκεντρική Προσέγγιση & Ηθική: Παρά την τεχνολογική έκρηξη, ο Καθηγητής επιμένει ότι ο πυρήνας της ιατρικής παραμένει η ενσυναίσθηση, η ηθική και η επικοινωνία με τον ασθενή. Η τεχνολογία πρέπει να είναι το μέσο και όχι ο σκοπός.
Ο Δάσκαλος ως Καθοδηγητής
Ο Αν. Καθηγητής Δημήτρης Φιλίππου, μέσα από τη θητεία του στην Ιατρική Σχολή του ΕΚΠΑ, εφαρμόζει στην πράξη αυτό το όραμα. Πιστεύει στη μετάβαση από το μοντέλο του «αυθεντικού παντογνώστη» στο μοντέλο του Mentoring, όπου ο δάσκαλος εμπνέει, καθοδηγεί και ενθαρρύνει την κριτική σκέψη και την έρευνα.
[Image: A modern medical classroom with high-tech simulation tools and a professor guiding students]
Στοιχεία Δημοσίευσης
Title: Medical Education: From Present to Future (Editorial)
Author: Filippou Dimitrios, MD, PhD, Assoc. Professor of Surgery, School of Medicine, NKUA
Journal: Topics in Biomedical Research and Education (TBRE)
Year: 2023 | Vol 6, Issue 4
Publisher: Research and Education Institute in Biomedical Sciences (REIBS)
FAQ: Η Ιατρική Εκπαίδευση στην Πράξη
1. Πώς επηρεάζει η τεχνητή νοημοσύνη (AI) την εκπαίδευση των νέων γιατρών; Η AI αποτελεί ένα πανίσχυρο διαγνωστικό και ερευνητικό εργαλείο. Η εκπαίδευση πρέπει να διδάσκει στους γιατρούς πώς να συνεργάζονται με την AI, διατηρώντας όμως την τελική κλινική κρίση.
2. Γιατί είναι σημαντική η συνεχιζόμενη ιατρική εκπαίδευση μετά το πτυχίο; Γιατί η ιατρική είναι μια διαρκώς εξελισσόμενη επιστήμη. Ένας γιατρός που σταματά να μελετά, παύει να είναι αποτελεσματικός για τους ασθενείς του.
3. Ποιος είναι ο ρόλος των Μητρώων Ασθενών στην εκπαίδευση; Τα Μητρώα προσφέρουν πολύτιμα Real World Data, επιτρέποντας στους ερευνητές και τους φοιτητές να μελετούν την πραγματική αποτελεσματικότητα των θεραπειών σε μεγάλους πληθυσμούς.
4. Πώς διατηρείται η ανθρωποκεντρική πλευρά στην ψηφιακή εποχή; Μέσω της έμφασης στη Βιοηθική και στην εκπαίδευση επικοινωνιακών δεξιοτήτων, ώστε ο γιατρός να παραμένει δίπλα στον άνθρωπο, παρά την παρεμβολή της οθόνης ή του αλγορίθμου.
Για
περισσότερες πληροφορίες
Δημήτρης Φιλίππου, Αν.
Καθηγητής Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ - Χειρουργός
Για
μια συνάντηση με τον ιατρό καλέστε: 210-7256519


0 σχόλια :
Δημοσίευση σχολίου